Núcleo Académico Básico

Dra. Ma. Teresa Prieto Quezada
Profesora investigadora de tiempo completo de la Universidad de Guadalajara, Actualmente Coordinadora de Investigación y Posgrado del Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas (CUCEA) de la Universidad de Guadalajara. Es Doctora en Educación y Maestra en Investigación en Ciencias de la Educación por la Universidad de Guadalajara. Ha desempeñado diversos cargos en la Universidad de Guadalajara y otras instituciones educativas.

Dr. José Claudio Carrillo Navarro
Doctor en Psicología por la Universidad de Guadalajara, es profesor e investigador, con adscripción al Departamento de Ciencias Sociales y Jurídicas del Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas, miembro del Sistema Nacional de Investigadores con perfil PRODEP.

Dr. Antonio Ponce Rojo
Profesor Investigador Titular “C”, Departamento de Estudios en Educación, Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de Guadalajara, Jefe del Departamento de Estudios en Educación, División de Estudios de Estado y Sociedad, Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades, Universidad de Guadalajara.

Dra. Patricia Rosas Chávez
Doctora en Ciudad, Territorio y Sustentabilidad por el Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseño (CUAAD) de la Universidad de Guadalajara; Profesora de tiempo completo en esta misma casa de estudios y miembro del Sistema Nacional de Investigadores. Es integrante del Cuerpo Académico en Innovación Educativa y Nuevas Literacidades. Directora del Instituto Transdisciplinar en Literacidad del CUAAD de la UdeG. Ha colaborado con la OCDE y la Secretaría de Educación Pública en proyectos internacionales y nacionales de innovación educativa sobre resultados de aprendizaje, enseñanza móvil, comunidades de aprendizaje digital, competencias, desarrollo de habilidades cognitivas. Ha enseñado en los niveles de educación secundaria y terciaria por más de 30 años. A una edad muy temprana vivió la experiencia de enseñar El Diseño Instruccional... 224 a leer a adultos analfabetas, desde entonces se comprometió con la justicia social. Dirige el programa universitario de fomento a la lectura Letras para Volar desde donde ha promovido el gusto por la lectura, el desarrollo de la competencia de lectoescritura y el acceso a los libros.

Dra. María Esmeralda Correa Cortez
Doctora en Ciencias Sociales, Maestra en Investigación Educativa ambos posgrados por la Universidad de Guadalajara. es profesora investigadora de tiempo completo en el Departamento de Políticas Públicas de la Universidad de Guadalajara, fundadora y Coordinadora de la Cátedra UNESCO de la Juventud, miembra del Laboratorio de estudios sobre la Violencia del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Su tema de investigación es Jóvenes educación y cultura.

Dr. Mario Gerardo Cervantes Medina
Es Postdoctorado en Estudios sobre juventud por El Colegio de Jalisco. Estancia Posdoctoral del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT-2010). Doctor en Ciencias Sociales por el Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de Guadalajara. Investigador Miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) Es perfil PROMEP como Profesor Investigador en el Departamento de Sociología del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de Guadalajara. Es Fundador y Coordinador del Proyecto Cátedra UNESCO de la Juventud. Coordinador del Congreso Internacional de Jóvenes Universitarios. Líder del Cuerpo Académico Cultura Poder y Redes Sociales(CA-480-UDG) en el Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de Guadalajara. Coordinador General de la Red Internacional de Investigadores en Estudios sobre Juventud. Actualmente realiza investigación sobre Jóvenes y Tecnologías de la Información y la Comunicación.

Dr. Juan Fidel Cornejo Álvarez
Doctor en Educación, en Innovación Tecnológica Educativa por la Universidad Virtual de Estudios Superiores, Maestro en Tecnologías para el Aprendizaje por la Universidad de Guadalajara, Maestro en Informática Administrativa por la Universidad Autónoma de Durango, campus Zacatecas y Ingeniero en Sistemas Computacionales por el Instituto Tecnológico Superior Zacatecas Sur.
Profesor Investigador Titular “A” en el Centro Universitario del Norte de la Universidad de Guadalajara, reconocimiento como Candidato en el Sistema Nacional de Investigadores, cuenta con perfil PRODEP y es el responsable del Cuerpo Académico UDG-CA-919: Innovación, Tecnología y Educación, en el cual trabaja la línea de investigación de Innovación Tecnológica Educativa.
Es Miembro del comité de titulación de la Licenciatura en Ingeniería en Telemática del Centro Universitario del Norte y miembro de la Red de Posgrados en Educación (México).
Ha impartido clases en niveles licenciatura y posgrado en el Centro Universitario del Norte y Centro Universitario de los Valles de la Universidad de Guadalajara y en la Universidad Virtual de Estudios Superiores, así mismo, ha dirigido tesis en licenciatura y posgrado.
Ha participado en distintos eventos nacionales e internacionales como ponente y conferencista y cuenta con publicaciones en revistas indexadas y de divulgación tanto nacionales como internacionales.

Dra. Siria Padilla Partida
Doctora en Sociedad de la Información y el Conocimiento por la Universidad Abierta de Cataluña (UOC), Maestra en Ciencias por el Departamento de Estudios en Educación de la Universidad de Guadalajara y Licenciada en Filosofía por el Departamento de Filosofía de la Universidad de Guadalajara. Es responsable del cuerpo académico de Sociedad del Conocimiento e Internacionalización, adscrito al Centro Universitario de los Valles. Es autora de diversos capítulos de libros y de artículos relacionados con la educación mediada por tecnologías y procesos de enseñanza aprendizaje y TIC.

Dr. Jorge Carlos Sanabria Zepeda
Doctor en Ciencias Kansei por la Universidad de Tsukuba, Japón, donde realizó estudios sobre creatividad desde las neurociencias. Durante un postdoctorado en la Universidad de Guadalajara desarrolló el Método de Inmersión Gradual. Es profesor asistente en la Escuela de Arquitectura, Arte y Diseño del Tecnológico de Monterrey, y miembro del Claustro docente del Doctorado en Innovación Educativa. Es profesor adjunto en la Universidad Côte d'Azur (Francia), y miembro del Sistema Nacional de Investigadores. Su interés es desarrollar competencias del siglo XXI en entornos no formales de aprendizaje, utilizando metodologías tecnocreativas. https://www.researchgate.net/profile/Jorge-Sanabria-Z.

Dr. Oscar Felipe García
Gestor del diseño e implementación de proyectos conjuntos con instancias del Gobierno Federal, Estatal en México y de otros Gobiernos e Instituciones internacionales en temas de salud, seguridad, educación y gestión. Miembro fundador y primer director del Centro Internacional para el Desarrollo, la Maestría en Innovación Social y Gestión del bienestar y el Programa Internacional de Innovación Social de la Universidad de Guadalajara -México. Miembro fundador de la Cátedra Unesco en Innovación Social y Emprendimiento. https://www.linkedin.com/in/ofgms/ Consultor y formador de formadores, gestores e implementadores en varios países en colaboración con organizaciones internacionales como el Organismos para el Desarrollo Económico y Social (The Colombo Plan), Asia y la Organización de Estados Americanos (CICAD- OEA), Famimundo Institute. Profesor investigador. Universidad de Guadalajara. Capacitador global de oficina de las Naciones Unidas contra la Droga y el Delito (UNODC), y la Comisión Interamericana contra el abuso de drogas (CICAD- OEA). Fue Coordinador académico del Centro latinoamericano de certificación y formación:
iniciativa de cooperación internacional enfocada a atención de jóvenes en responsabilidad penal en adolescentes, niñas, niños desvinculados del conflicto armado, niñez en situación de marginalidad, atención en drogas y salud mental desde la Fundación Hogares Claret Colombia. Master en Drogodependencias con énfasis en Neupsicofarmacología. Universidad Miguel Hernández de España. Master en Gestión para el desarrollo. UACH. México. Doctor en Sistemas y Ambientes de Aprendizaje.

Dra. María Elena Chan Núñez
Profesora investigadora de tiempo completo de la Universidad de Guadalajara. Realizó estudios de licenciatura en Pedagogía en la Universidad Intercontinental (UNAM) y de Maestría en Comunicación (ITESO). Obtuvo el Diploma en Estudios Superiores Especializados en Educación a Distancia a través del convenio UNAM- París II, y el Diplomado en Innovación Educativa de la Universidad de Guadalajara. Es Doctora en Educación por la Universidad de Guadalajara en la línea de Comunicación Educativa.

Dr. Jorge Lozoya Arandia
Maestro en Tecnologías de la Información e Ingeniero en Comunicaciones y Electrónica, por la Universidad de Guadalajara. y Doctor en Agua y Energía en el Centro Universitario de Tonalá de la misma casa de estudios. Profesor de tiempo completo de la Universidad de Guadalajara. Docente de la Maestría en tecnologías para el aprendizaje y en la maestría en Tecnologías de Información del CUCEA.
Se ha desempeñado como Coordinador de Tecnologías para el Aprendiza- je en CULAGOS, en el Centro de Estudios Estratégicos para el Desarrollo y en CUCEA, así como Coordinador de operación de servicios de la Coordinación General de Tecnologías de Información en la UDG. Miembro del comité para el desarrollo de la red en la Corporación Universitaria para el desarrollo de internet, CUDI. Miembro de la Red Mexicana de Supercómputo. Ha desarrollado trabajos en proyectos de implementación de soluciones de Supercómputo y análisis de datos en diferentes instancias.

Dra. Ana Rosa Jiménez Meza
Ana Rosa recibió su M.S. en Tecnologías de Aprendizaje, un Certificado en Tecnologías de Información y Comunicación para el aprendizaje Auto dirigido y un B.S. en Informática de la Universidad de Guadalajara, México. También recibió un International M.S. en Diseño Instruccional de la Universidad Oberta de Catalunya, España. Desde noviembre de 2000 ocupa un cargo Administrativo en la Universidad de Guadalajara, donde se ha desempeñado en áreas como soporte informático, consultoría y mantenimiento de sistemas informáticos. Desde 2003 ocupa una posición Académica como docente de la asignatura Presencial y Ambientes Virtuales en Áreas Computacionales de la Universidad de Guadalajara. A. Jiménez-Meza también es miembro de IEEE durante 4 años y miembro de ACM durante 4 años.

Dr. Carlos Alberto Franco Reboreda
Ingeniero en Computación por la Universidad de Guadalajara, Maestro en Ciencias en Ingeniería Eléctrica por el Centro de Investigación y Estudios Avanzados (CINVESTAV) del Instituto Politécnico Nacional, y Doctor en Administración y Dirección de Empresas por la Universidad Politécnica de Cataluña. Cuenta con más de 22 años de experiencia en los ámbitos académicos y profesionales de las TIC, desempeñando diversos cargos de dirección, además de su trabajo como profesor titular en la Universidad de Guadalajara.
Es autor de distintas publicaciones científicas arbitradas y capítulos de libros, ha sido director de diversas tesis en el nivel de pregrado y posgrado; ha dirigido y colaborado en proyectos de investigación sobre la gestión y gobierno de las TIC, procesos de transferencia tecnológica, los datos y el gobierno abierto, literacidad digital, así como los ecosistemas de innovación y emprendimiento en organizaciones de base tecnológica.
Forma parte de diversos Consejos y Asociaciones nacionales y estatales relacionadas con las TIC. Es miembro fundador del Comité ANUIES-TIC, donde coordina el grupo de trabajo de Gobierno de las TIC desarrollando acciones de vinculación a nivel nacional e internacional, destacando la publicación anual del estudio sobre el estado de las TIC en las Instituciones de Educación Superior en México.
Actualmente es Director de Tecnologías y Plataformas de la Secretaría Ejecutiva del Sistema Estatal Anticorrupción del Estado de Jalisco y participa en el Colegio de Profesionistas en Sistemas de Información de Jalisco como Coordinador de la Comisión Científica y de Actualización Continua.

Dr. Sergio Roberto Dávalos García
Obtuvo el grado de Dr. en Ciencias para el Desarrollo Sustentable / Universidad de Guadalajara
Mtro. en Tecnologías para el Aprendizaje / Universidad de Guadalajara
Master en E-learning Internacional con Especialidad en Dirección y Gestión / Universitat Oberta de Catalunya. Barcelona, España
Ingeniero en Comunicaciones y Electrónica / Universidad de Guadalajara. Información curricular relevante: Coordinador de Tecnologías para el Aprendizaje. CUCEA Universidad de Guadalajara (actual) Coordinador de la Maestría en Tecnologías de Información (anterior)

Mtra. Zarina Estela Aguirre Lozano
Maestra en Tecnologías para el Aprendizaje y Licenciada en Historia en estudios Latinoamericanos y Pensamiento Gandhi ano. Es Profesora de tiempo Completo del Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas de la Universidad de Guadalajara (México), adscrita al Departamento de Ciencias Sociales y Jurídicas y, miembro del CA Estudios Culturales sobre Pueblos Originarios. Participa activamente en procesos de investigación sobre educación y cultura, tiene interés particular en procesos interculturales, gestión de la paz y mediación en el conflicto, articulados a su vez con la reflexión educativa. Como profesora es partícipe de una educación que permita la libertad a los estudiantes y busca generar en ellos la gestación de ideas de intervención social. Actualmente cursa el doctorado en Historia, con el tema “Procesos de Paz en el pueblo wixárika durante la conquista y pacificación española”.

Mtro. Juan David Covarrubias Corona
Maestro en Tecnologías para el Aprendizaje por la Universidad de Guadalajara y Licenciado en Historia por la misma Casa de Estudio. Se desempeña como profesor docente de la Universidad de Guadalajara y se especializa en la Gestión de Tecnologías para el Aprendizaje en contextos formales, no formales e informales, con énfasis en adultos y adultos mayores. Su trabajo en el ámbito formal se basa en el desarrollo de estrategias didácticas para la investigación y difusión de estudios derivados de las Ciencias Sociales; en el campo no formal, se interesa por el diseño de estrategias para la difusión la historia local a través de ecosistemas virtuales; para el contexto informal, basa su trabajo en la sistematización de la experiencia de vida de adultos mayores a través del diseño de sistemas de gestión de información interactivos. Desde 2016 funge como Coordinador del programa de Maestría en Gestión y Desarrollo Social de la Universidad de Guadalajara Fue miembro de la comisión de creación del Sistema Universitario del Adulto Mayor (SUAM, Universidad de Guadalajara) y del Programa Integrador de la Experiencia del Adulto Mayor (PROIEX, Universidad de Guadalajara). Ha sido colaborador de diversos proyectos de investigación enfocados en población en situación de vulnerabilidad, entre los que destaca el “Diagnóstico de la situación de la niñez en Jalisco. Medidas especiales de protección” (2013- 2014); “Diagnóstico Situacional a Jornaleros Agrícolas en las localidades de Tequesquitlán (Cuautitlán) y La Croix (San Gabriel) del programa PAJA (Programa de Apoyo a Jornaleros Agrícolas)” (2012); Co-coordinador del proyecto de investigación “Diagnóstico cultural para la conformación del Centro Cultural Comunitario de San Andrés (Guadalajara)” (2014); colaborador en el proyecto de investigación “Atenguillo. Imágenes de la memoria” (2015). Actualmente estudia la relación que guardan los procesos de virtualización del envejecimiento con la calidad de vida en personas adultas mayores

Mtro. Leonardo Eliphas Daza Ramírez
El Mtro. en Tecnologías para el Aprendizaje (Universidad de Guadalajara, México Offenburg University, Alemania) Leonardo E. Daza tiene experiencia en áreas relacionadas con Mercadotecnia Digital y en Línea (Diseño Gráfico / Multimedia, Publicación Web, Search Engine Optimization / Inbound Marketing) en empresas y startups internacionales, y como consultor independiente. Ha trabajado en diferentes Universidades como directivo y catedrático. Imparte pláticas de tecnología en eventos locales y nacionales como Talent Land. Es miembro fundador y actual Presidente del Colegio de Profesionistas en Sistemas de Información de Jalisco (COPSIJAL A.C.), donde estuvo también a cargo de la producción y conducción del programa “COPSIJAL Radio”, transmitido en línea y en el 96.7 FM por Radio CUCEI de la Universidad

Mtro. Marco Tulio Daza Ramírez
Estudió la Maestría en Tecnologías para el Aprendizaje y la Lic. En Sistemas de Información en la Universidad de Guadalajara (UdeG).
Se ha desempeñado en diferentes espacios de la UdeG en áreas relacionadas con las Tecnologías de la Información y la Comunicación; ha coordinado diversos eventos académicos entre los que destaca el Congreso Internacional de Tecnologías para el Aprendizaje (APRENRED) en sus cinco primeras ediciones y en donde se analizan temas relacionados con la implementación de tecnologías en los procesos educativos.
Ocupó el cargo de Jefe de Tecnologías para el Aprendizaje en la Coordinación de Innovación Educativa y Pregrado (CIEP); en donde coordinó proyectos de implementación de TIC en los procesos educativos de la Red Universitaria de Jalisco; entre los que se pueden mencionar el Centro de Recursos para la Enseñanza y el Aprendizaje (CREA.udg.mx), el Sistema Integral de Tutoría (SIT) y la plataforma de distribución de materiales audiovisuales UDG Podcast (podcast.udg.mx) entre otros.
Como académico ha participado en la revisión y actualización curricular de diferentes programas educativos en la red universitaria; es profesor en la Licenciatura en Tecnologías de la Información y la Maestría en Tecnologías para el Aprendizaje. Adicionalmente forma parte del Cuerpo Académico Gestión, Innovación e Investigación Educativa en donde desarrolla las líneas de investigación de “Aprendizaje Ubicuo” y “Gestión e Innovación para la Educación Superior” y participa activamente como investigador en la Cátedra UNESCO de la Juventud.
Fungió como Secretario Administrativo del Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas, en el Centro Universitario de los Valles y actualmente desempeña el mismo cargo en el Centro Universitario del Sur.

Mtro. Alejandro González Mejía
Mtro. en Tecnologías para el Aprendizaje Universidad de Guadalajara Lic. en Contaduría Pública Universidad de Guadalajara EXPERIENCIA ACADÉMICA Profesor Titular B del Departamento de Finanzas del Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas EXPERIENCIA LABORAL Centro Universitario del Norte/ Universidad de Guadalajara Secretario Administrativo 2011-2013 Jefe del Departamento de Productividad y Desarrollo Tecnológico 2010 -2011 Coordinador de las carreras de las ciencias económico administrativas 2005 a 2010 Coordinador de Servicios Generales 2004 a 2005 Tláloc Asesoría Empresarial, SC Socio Fundador y Administrador General 2001 a 2004 Banca Serfin, SA Ejecutivo de Crédito Sr. 1998 a 2001 Puestos Varios 1989 a 1998.

Mtra. Nadia Paola Mireles Torres
Mtra. Nadia Paola Mireles Torres - Maestría en Tecnologías para el aprendizaje, por la Universidad de Guadalajara y Master en E-learning, por la Universidad Oberta de Cataluña. Actualmente Responsable del área de Becas en la Coordinación General de Cooperación e Internacionalización, de la Universidad de Guadalajara. Anteriormente Jefa de la Unidad De Autoaprendizaje de Idiomas en el Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas. Instructora en cursos de Gestión de la información en entornos virtuales. Coautora del Proyecto “Generación de programas con calidad internacional e impulso a la movilidad académico estudiantil en el CUCEA.”, del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional (PIFI). Docente de inglés y francés básico.

Mtra. Rosa Isela Becerra
Doctorante en Ciencias de la Educación con especialidad en Administración y Políticas Públicas por la Universidad de Montreal Canadá, Maestra en Tecnologías para el Aprendizaje por la Universidad de Guadalajara y Licenciada en Estudios Internacionales por la misma universidad. Actualmente profesora investigadora de tiempo completo en el Departamento de Políticas Públicas del Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas de la Universidad de Guadalajara y jefa de la Unidad de Diseño Educativo.
Desde el año 2006 ha colaborado en diversos proyectos relacionados con educación en modalidades no convencionales, ha impartido cursos a nivel licenciatura y maestría de desarrollo de proyectos, metodología de investigación y diseño instruccional. Ha acompañado en diversos cursos de formación docente de la Universidad de Guadalajara, en temas relacionados con diseño instruccional y estrategias didácticas para el desarrollo de competencias profesionales.
Cuenta con la certificación de CONOCER en diseño instruccional y durante su trayectoria profesional se ha formado en temas relacionados con la innovación y la internacionalización de la educación superior, el diseño curricular y el diseño y formación por competencias con autores reconocidos a nivel internacional, como Hirumi, Sergio Tobón, Zarzar Charur por mencionar algunos.

Mtra, Marisol Luna Rizo
Maestra en Tecnologías para el Aprendizaje. Profesora de la Maestría en Tecnología para el Aprendizaje de la Universidad de Guadalajara en el Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas. También se desempeña como Coordinadora del Programa y ha trabajado como asesor técnico y pedagógico en la Coordinación de Innovación Educativa y Pregrado de la Universidad de Guadalajara y como diseñador instruccional para la Secretaría de Educación Jalisco y la Universidad Virtual de Guanajuato. En su papel como investigadora participó en el proyecto de investigación internacional con la OCDE-AHELO (Assessment for Higher Education of Learning Outcomes) en la coordinación para evaluar las habilidades genéricas de orden superior en los estudiantes de licenciatura de México, así como ha dirigido tesis en el ámbito de desarrollo tecnológico para la innovación educativa. Además, ha participado en las reformas curriculares de por lo menos nueve programas educativos de educación superior y en la reforma del bachillerato por competencias.